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90年代の始め頃、ハイビジョンはまだ試験放送の段階で、一般家庭に普及したと言える状況ではありませんでしたが、静止画ハイビジョンの高画質な映像ソフトは多く制作されていました。
特に、絵画や美術品などの高精細画像を保存、公開できる事から、美術館や博物館がシリーズで制作するケースが多かったようです。
音楽制作にあたって、映像の中で紹介される絵画や美術品について私もよく勉強しました。
特にお願いして収蔵庫で直接拝見させていただいた事もあります。
すっかり「その気」になるまでのめり込み、その上で、シナリオやナレーション原稿を読むと、頭の中で音楽が聞こえるようになるので、それがはっきりとしたところで、まず音色プログラミング（イコール楽器作り）から取りかかりました。
私の技術の多くの部分は、これらの音楽制作時に身に付けたものです。

企業PRや製品の紹介、社内教育用ビデオや式典用など、オリジナルの音楽を必要とする映像には様々なものがあります。
画面と言葉の説明だけでは見ている人が疲れるので、オープニングテーマやジングル以外にも適当なBGMが必要となりますが、ナレーションの邪魔をせず、あくまで内容に集中する助けとなる「脇役」でなければなりません。
しかし、映像作品として見た場合、テーマやサブタイトル、ジングルなどとの統一感を持たせる等、色々な工夫が必要となります。

CMの音楽制作では、とにかくクライアントの希望通り、満足してもらえるように作るという姿勢に徹してきました。
打ち合わせの席では、どんなに抽象的な、あるいは何気ないちょっとした表現も見逃さず、イメージを汲取る為の材料とします。
CD-ROMでは、啓発的な内容のものやアーティストの作品紹介、また、販売促進ツールなど、色々と関わらせていただきましたが、多くの場合、記録容量の関係で音楽や音声ファイルのレートを下げざるを得ませんでした。
質感を可能な限り損なわずに、いかにしてファイルサイズを小さくするか、楽曲制作段階から工夫を凝らしたのも良い経験となっています。

音楽制作、音声編集の業務を10年以上経験した上で、今度は教育機関に於いて、それらの技術を教える仕事に携わるようになりました。
私の修業時代とは違い、現在は音楽制作に関係した検定制度などもいくつか実施されていますので、生徒さん達には身に付けた技術と知識を測る「目安」として受験を勧めています。
勧める以上、自分でも必ず受験してみる事にしていますが、立場上、やはり高得点を修めなければ恰好が付きませんから、なかなか大変な場合もあります。